興趣成為職業 — 氣球師之旅與心願

氣球師Chocolate，來到真人茶座分享她當上氣球師的心路歷程。

2013年Chocolate參加興趣班學習扭氣球。一開始，她形容自己「不是那杯茶」，自覺做的不比別人美；後來老師招募幫手做大型作品，她見老師不嫌棄便去試試，之後便越做越多，後來更在一家公司當上全職氣球師。2018至2020年間精選製作包括：在安老院舍用氣球做相框，又或是二米乘三米的大型裝置「陪伴雲堡」，還有像人那麼高的氣球醒獅，還有展翅高飛的翅膀並以氣球說故事。

當氣球師的過程充滿波折。首先氣球是消耗品，大型製作只能幾天內完成，幫老師的工作是每天八小時連續三天，期間只做吹波打結的動作，過程中除了辛苦，Chocolate開始感到自己不太抗拒氣球。其次是Chocolate曾經有機會參賽，及後因公司的決定未能參賽，後來Chocolate特意為自己安排，在一個商場中讓自己的參賽作品「地球村」可以呈現。還有家人不太明白，也擔心生計問題；不過家人一次替作品拍照上載社交媒體，也令Chocolate喜出望外。

問「地球村」的創作心路歷程？Chocolate表示是想還自己一個心願，並藉這個作品感謝一生中與自己同行的每一個人，感到「we are all one」，如果沒有大家，也不會有這個作品，其中包括一起製作的隊友、幫忙與商場聯絡溝通的中間人、眾籌期間支持此作品的捐款者、來打氣的街坊，還有在情緒上一直支援自己的人。

Chocolate更想透過氣球創作去發展社區，讓大家感受到一份愛，「可能很簡單的，我帶一袋波到公園，送給小孩，已經是社區服務。」Chocolate表示氣球有很多種顏色，又有長條型和圓型等不同形狀，氣球是有一種讓人歡樂的潛質，只在乎我們如何發揮氣球；人也是一樣，各有潛質，也可以把自己內在的美麗和快樂，帶給身邊的人。

到故事交換故事環節，參加者Hoyee表示，自己也曾經與隊友一起，用了一年時間為一間學校做了一份與心理學有關的手冊，當中的成就感和快樂很大，一隊人一起完成一件事；參加者Justin也表示有共鳴的地方是，面對藝術這類工作，總被問能否賺錢，而鮮有考慮背後的意義，被社會限制了我們的想象。

參加者Kimling問Chocolate作品的signature在哪裏？Chocolate表示自己會將意念和理想傾注在作品上。這個問題引發主持陳智達博士邀請大家在螢幕前「鳥瞰」作品照，發現「大」是Chocolate的作品特性。Chocolate表示自己也不禁笑了，感謝大家讓她了解到自己作品的「巨大」，也讓她有機會重整氣球對她的重要性，肯定了自己的工作。

專家William解構是次訪談。整個過程，最重要是理解到敘事工作裏面的「條條大路通羅馬」，主持問及不同作品背後的各種意念，明言「有很多問題想問」，此時嘉賓仍想分享氣球製作路的困難，主持亦耐心傾聽，因為在敘事工作中，不同事件皆有助尋找獨特智慧（Unique Outcome），並不拘泥於唯一/絕對真理。

陳智達博士最後指出，Chocolate作品之「巨大」，不只在尺碼上的大（作品長闊高可能達二米甚至三米），而是宏大的願景，作品背後的公共性；是次茶座同時提醒我們，形象與藝術表達是語言的一種，也是敘事媒介的一部份。

敘事工作反思：「大型」的氣球師

• 當敘事內容太豐富、將選擇權交給受訪者：受訪者一口氣的講了她如何成為一個氣球師的經歷後，由於故事（LOA）超級豐厚，同樣story gap和unique outcome也多，一時間花多眼亂，主持人坦白的說道：“有好多嘢想問…”，然後就就把發球權交回給受訪者道：“不如你講講最搶眼嗰位？於是受訪者選擇了從她的老師找人做大型作品說起，這正正就體現了敘事工作尊重受訪者是她自己的人生專家的精神。

• 敘事工作找的是“a road“、不是”the road“：人的一生一定充滿不同經歷，在做敘事工作的時候，不需要一定要找一條必然的路，而是和受訪者一同探索不同的可能性，每一個人生經歷、每一個故事都可能隱含特別的意義、信念、身分….所以主持人在訪談過程中沒有預設立場，而問得最多的是”….具體例子…？“、”…分享片段…?”

• 敘事不限於語言、圖像/形態/語氣/行為…都是敘事：受訪者是一個很懂得表達的人，而她提供的一張作品照片，卻提供了她生命敘事的重要一環，照片中她的作品巨大而充滿色彩，牽動了她津津樂道的剖析自己的創作歷程，從而發展出她專屬的「Chocolate Style」，讓整個的敘事對話在她開朗的大笑中結束。

最後，感謝Cherry與陳智達博士共同主持是次真人茶座，感謝Chocolate擔任嘉賓分享故事。