姓名 * ! [姓名] * 必須填寫
電郵地址 * ! [電郵地址] * 必須填寫 ! [電郵地址] 請填寫有效電郵
組織 * ! [組織] * 必須填寫
預計參與人數:* ! [預計參與人數] * 必須填寫
地點:* ! [地點] * 必須填寫
請問您為甚麼有興趣邀請這故事人物作分享嘉賓?
其他問題/意見
遞交 取消
真人網絡非常重視閣下的私隱權,因此制訂有關保護政策,為閣下提供周全的保障。閣下使用本計劃網站之各類服務均受此私隱政策聲明列載的條款所規管。在使用或提供任何資料(包括閣下之個人資料)前,請小心閱讀此私隱政策聲明。
閣下有義務提供本網站要求的個人資料作登記或參與活動之用,除部分可選擇性填寫的資料除外。
* 必須填寫
電郵 * ! [電郵] * 必須填寫
網址 * ! [網址] * 必須填寫
我有以下回應/補充 * ! [我有以下回應/補充] * 必須填寫
附件
插畫家阿高的兒子晴曦一歲多時,便發現他經常不理睬其他人,和別人交談時又沒有眼神接觸,而且玩玩具時喜歡不斷重覆同一個動作,安排他就讀playgroup,才發現他不喜歡與其他小朋友交際,更會對陌生環境感到不安,始發覺兒子和其他同齡小朋友不同。當時阿高一名當特殊教育老師的朋友,告訴夫妻二人,晴曦有自閉症徵狀,如用腳尖步行、自轉、經常獨自玩耍等,阿高的妻子聽到之後十分傷心,利用一整個晚上的時間搜尋自閉症資料,發現兒子平常生活出現自閉症徵狀,經專業人士評估確診為自閉症患者。
晴曦由於語言發展遲緩,到了三歲才學會講第一個單字,令他難以表達自己心裏所想,於是阿高便把兒子送到特殊學校的幼兒中心,以小班教學的形式,訓練兒子的自理和表達能力。期間大大提高晴曦表達能力,說話變得清晰,亦更善於表達自己,令他大感欣慰,亦沒有後悔當初的選擇。很多家長都不太接受將自己的孩子送進特殊學校,害怕他們以後便背負著社會的標籤,但阿高卻認為真正介意的卻是家長並非孩子,而他所作的決定都是為了孩子的幸福著想。
自閉症小孩的理解和聆聽能力較差,但視覺接收能力較好,於是阿高經社工提議,便想到利用圖畫化成一個個社交故事,教導兒子學習生活和與人相處的技巧。記得有一次與兒子一起坐地鐵,他用手指住座位上的人,說:「你起身,你俾我坐」,令當時的阿高十分尷尬。因此阿高便想到利用圖畫,將地鐵車廂的情景畫出來,令晴曦知道別人亦和他一樣,因為累而需要坐下來,透過圖畫增強兒子的同理心,學習了解別人的需要,體諒別人。 之後,阿高亦不斷繪畫出不同的社交情景故事,以圖文並茂的形式教導晴曦不同的社交禮儀,例如和別人交談時要有眼神接觸,要看著別人的眼睛,令他知道你正在跟他說話,大大提高了晴曦的溝通能力。
撰文:丘萃希