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小学二年级确诊患有读写障碍,整个小学的生涯对修文而言,是一个黑暗的成长经历。他的中文阅读和书写的能力发展迟缓,别人用一小时写的功课,他可能要两日才能够完成。中英文课固然不济,就连常识等科目,「听老师讲书是可以的,但一做功课,要写和读,就出现问题。」